
Занимательные перемены прошли с применением технологии УДЕ П.М.Эрдниева, академика РАО, участника Великой Отечественной войны. Второклассники «ломали головы» над задачами – парадоксами, а третьеклассники решали магические квадраты.
Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго запоминаются детям, способствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности.
Успешное участие в конкурсах и викторинах позволяет повысить самооценку ребенка и создать ощущение успеха, что мотивирует его к дальнейшему обучению.